園の特色

学び・遊びの目標

  1. 01

    健康な
    子ども

  2. 02

    自分のことは
    自分でできる
    子ども

  3. 03

    豊かな感情と
    想像力を持つ
    子ども

  4. 04

    自分で考えて
    行動する
    子ども

  5. 05

    人、もの、自分を
    大切にできる
    子ども

大切にしていること

  • 乳幼児期の子どもにとって「遊ぶ」ことは「知ること(学習)」です。「良質」「自然」「本物」を施工し、英語、太鼓、硬筆など秀でたアトリエスタによる特別プログラムも取り入れ、豊かな情緒や感性を育てます。

  • その子なりの成長プログラムで、わかろう、やりきろう、学ぼうとする意欲、友だちと交わり、共感・共有する心を尊重します。子どもの育ちや姿、考えを丁寧に伝えあい、保護者と一緒に学び子どもの育ちを応援します。

  • 乳幼児期に身につける力は、生きていくための基礎(土台)になります。季節や自然を感じる広い園庭で遊び、仲間の中で様々な経験を重ね、時には失敗したり、間違ったり経験しながら、子ども自らが興味を持ってチャレンジし、粘り強く取り組み、成し遂げるプロセスを大事にしています。

  • 食べることは身体を作ること、心を育てることに直結しています。友だちや保育者と楽しく食事しながら、しなやかな身体づくりをします。クッキング活動や菜園活動を通して、食に対する関心を高めていきます。
    ※アレルギー対応食実施

成長のめやす

  • 0歳児

    ほほえみの主人公

    大好きな大人と一緒に、一日の生活リズムを作り上げる時期です。おすわり、はいはい、つたい歩きなど、運動面が発達します。

  • 1歳児

    好奇心いっぱい

    しっかり歩けるようになり、歩くの大好き。「これなあに?」と好奇心いっぱい。道端のどんぐりや花などなんでも触ってみます。

  • 2歳児

    友だちと一緒が楽しい

    自我がしっかりしてきて、お互いがぶつかりあい、ときにはケンカも…。でも、すぐに仲直り。散歩のときも食事のときも、友だちと一緒が楽しい時期です。

  • 3歳児

    やりたがり・知りたがり

    「ぼくが…」「わたしが…」と自分を主張します。
    でも、まだ甘えたい気持ちがいっぱい。朝、お母さんと別れがつらくて離れられなかったり、泣き出してしまったりすることもあります。

  • 4歳児

    光り輝け

    友だちの表情や態度を見て、相手の気持ちが少しずつ分かるようになります。友だちが泣いていたら「どうしたの?」と心配する姿も見られるようになります。

  • 5歳児

    一人ひとりが主人公

    自分の身の回りのことができるようになり、当番活動もできるようになります。自分の思いを言ったり、友だちの意見を聞いたりして、自分たちで考えて解決していこうとする力が育ちます。

施設・設備

あったかい陽だまりの中で元気いっぱいに育って欲しいから、採光にこだわりました。

安全で使いやすく。そして、子どもたちの自由な発想を伸ばすように…

南向さの明るい園庭。とさどき通り過ぎてゆくかわいい黄色の電車。
そこに広がる子どもたちの笑顔

自然

自然のそばで、季節とともに過ごせるように…